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청소년이 지각한 부모-자녀관계,또래관계, 교사관계가 학업효능감과 성취동기에 미치는 영향 - 초기청소년과 중기청소년 비교연구

원문정보

문주희, 백지숙

한국청소년시설환경학회 한국청소년시설환경학회 학술대회 2012 춘계학술대회 2012.05 pp.147-165
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목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구도구
  3. 연구절차
  4. 자료의 분석
 Ⅲ. 연구결과 및 해석
  1. 초기와 중기 청소년이 지각한 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 학업 효능감과의 관계
  2. 초기와 중기 청소년이 지각한 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 성취 동기와의 관계
  3. 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 학업효능감과의 관계에서 초기 청소년과 중기 청소년 간의 차이
  4. 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 성취동기와의 관계에서 초기 청소년과 중기 청소년 간의 차이
 Ⅳ. 논의 및 결론
 참고문헌

저자정보

  • 문주희 Moon, Ju-Hee. 영암 위센터 전문상담사
  • 백지숙 Baik, Jee-Sook. 목포대학교 아동학과 부교수

참고문헌

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