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Analysis of Oral Interactions in Content-based ESL Classroom

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일반교과 중심의 영어수업에서 나타난 상호대화의 분석

Hwa-ja Lee

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목차

Content-based instruction for second language learners
 The purpose of the study
 Procedure
 Features of facilitative interaction
 Analysis of classroom interaction
  1. Overview of the day's lesson
  2. Reading of a content book
  3. Writing activity
  4. Cooking practice
  5. Summary of classroom interactions
 Discussion
 Conclusion
 REFERENCES
 〈국문초록〉

저자정보

  • Hwa-ja Lee 이화자. Suncheon National University

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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