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Effects of Instrucôon with Stories on Elementaty School Students’ Science Leaning and Memoty
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목차
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행 연구 고찰
II. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상 및 설계
2. 검사 도구
3. 차시별 수업 활동
4. 자료의 처리 및 통계 분석
III. 연구 결과 및 논의
1. 사전 학업 성취도 평가 결과
2. 학습 내용을 이야기로 구성한 수업의 효과
IV. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행 연구 고찰
II. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상 및 설계
2. 검사 도구
3. 차시별 수업 활동
4. 자료의 처리 및 통계 분석
III. 연구 결과 및 논의
1. 사전 학업 성취도 평가 결과
2. 학습 내용을 이야기로 구성한 수업의 효과
IV. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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