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중도입국 다문화가정 자녀를 위한 통역 보조교사제에 대한 제언

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Proposals on the Interpretation Assistant Teacher System for the Immigrant Children from Multicultural Families

박지윤

이화어문학회 이화어문논집 제29집 2011.12 pp.103-125
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목차

〈국문개요〉
 I. 머리말
 II. 중도입국 다문화가정 자녀의 교실의사소통 문제점
  1. 설문 조사
  2. 분석 결과
 III. 중도입국 다문화가정 자녀를 위한 통역 보조교사 제언
  1. 보조교사의 중요성
  2. 통역 보조교사 활용 사례
  3. 통역 보조교사제의 지향점
 IV. 맺음말
 참고문헌
 Abstract
 [부록]

키워드

  • 다문화
  • 다문화가정
  • 중도입국 다문화가정
  • 보조교사
  • 통역 보조교사
  • 의사소통
  • Multiculture
  • Multicultural Families
  • Immigrant Multicultural Families
  • Assistant Teacher
  • Interpretation Assistant Teacher
  • Communication

저자정보

  • 박지윤 Park, Ji-yun. 이화여자대학교

참고문헌

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