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전문대학에 대한 인식 차이 분석 : Q-방법론을 중심으로

원문정보

Analysis of Cognitive Difference among Colleges : AQ-Methodological Approach

최석현

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초록

영어

Meanwhile, College as an institution of higher education has played an important role on the industrial development of human resources and national development. In this study, College on the type of cognition tried to categorize and analyze the differences by applying Q- methodology. To summarize the results of analysis, type 1, 2, 3, into the common statement that 'I can work early because colleges like (Q 7) ' appears to be a quick job of colleges surveyed were the most preferred. In addition, types 1 and 3, to agree a common statement 'I think higher employment rates (Q 6) ' was not well.

한국어

본 연구는 고등교육기관으로서 국가의 발전과 산업인재양성에 중요한 역할을 수행하고 있는 전문대학에 대한 인식을 Q-방법론을 적용하여 조사 분석하여 전문대학에 대학 인식 유형을 분류하고 유형간 차이를 분석하고자 한다. 분석결과, 유형 1, 2, 3의 공통적으로 들어가 있는 진술문은‘나는 조기취업이 가능하기 때문에 전문대학을 좋아한다(Q 7)’는 것으로 나타나 전문대학의 빠른 취업을 가장 선호하는 것으로 조사되었다. 또한, 유형 1과 3의 공통적으로 동의하는 진술문은‘나는 취업률이 높다고 생각한다(Q 6)’는 것이었다.

목차

요약
 Abstract
 I. 서론
 II. 전문대학 속성 유형 파악을 위한 Q-방법론
  2.1 Q-방법론 개관
  2.2 P-표본(P-sample) 및 Q-표본(Q-sample)의 선정
  2.3 연구절차
 III. 분석결과
  3.1 유형 1 : 취업 지향형
  3.2 유형 2 : 전문대학 불만족형
  3.3 유형 3 : 전문대학 만족형
 IV. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 최석현 Seokhyun Choi. 경남정보대학 경영정보계열

참고문헌

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