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영어

This study analyzes the education program of "community's arts and culture education supporting project" in 2011, and figures out the its present condition. By doing this, it suggests a new paradigm of concept, approaching way, type and construct of 'arts and culture education'. To suggest alternatives, cases of education programs classified by learners were examined. After all, it confirms that educational terms were chosen, inappropriately in many programs, and to solve this problem, searches frequency of educational language in actual field so that they were classified and set up as main terms of educational goal and method. And also, for stopping confusion in choosing educational terms, the definition of each main terms were standardized.

한국어

본 연구는 2011년에 진행된 ‘지역사회문화예술교육 활성화 지원 사업’ 및 시설과 복지기관 문화예술교육 지원사업의 교육프로그램 운영을 분석함으로써 문화예술교육의 현황을 파악하고, 그 가운데 ‘문화예술교육’의 개념과 접근방법, 유형과 구성의 새로운 패러다임을 제안하고자 한다. 이를 위해 학습자별 교육프로그램 운영 사례를 분석하고 쟁점을 정리한 후 대안을 제시하였다. 결과적으로 다수의 프로그램에서 교육 용어들이 무분별하게 선택되고 있다는 점을 확인하였고, 이를 해결하기 위해 실제 교육 활동에서 많이 사용되고 있는 교육 언어들의 빈도수를 조사하여 교육의 목표와 방법에 대한 주제어로 구분, 설정하였다. 또한 각각의 주제어에 대한 정의를 통일하여 교육 언어 선택에서의 혼란을 방지하고자 하였다.