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목차
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
1) 자아통제와 학교적응과의 관계
2) 자기효능감과 학교적응과의 관계
3. 연구방법
1) 연구대상
2) 측정도구
3) 자료분석
4. 연구결과
1) 일반적 특성
2) 학교적응의 변화 패턴
5. 논의 및 결론
참고문헌
2. 이론적 배경
1) 자아통제와 학교적응과의 관계
2) 자기효능감과 학교적응과의 관계
3. 연구방법
1) 연구대상
2) 측정도구
3) 자료분석
4. 연구결과
1) 일반적 특성
2) 학교적응의 변화 패턴
5. 논의 및 결론
참고문헌
저자정보
참고문헌
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