earticle

Abstract
 I. Necessity of School Forest Movement
 II. Intention and Progressing Strategy of School Forest Movement
 III. Models and Cases of School Forest Movements
  1. Models and Characteristics of School Forest Movement
  2. Domestic and Abroad Cases of School Forest Movement
 IV. School Forest Project Improvement Plans
  1. Operation of local integration model: Collecting the power and wisdom through the cooperation
  2. Introduction of evaluation and incentive system promoting the participation : Evaluating and praising the accomplishments.
  3. Phased project progressing : Focused on the process instead of output.
  4. Link with the environmental education program: Focused on the educational purposes.
  5. Introduction of positive school forest model: Orient the eco-friendly school.
  6. Progressing the school forest in the unit of cJass: Cultivating the forest required by the school.
 V. Conclusion
 References