earticle

1. 서론
 2. 영상 매체를 활용한 한국어ㆍ문화 교육
  2.1. 영상매체의 교육적 가치
  2.2. TV 휴먼 다큐멘터리를 활용한 한국어 교육의 의의
 3. TV 휴먼 다큐멘터리의 특성과 언어ㆍ문화 교육적 가치
  3.1. TV 다큐멘터리의 유형과 특징
  3.2. 프로그램 선정 기준
  3.3. TV 휴먼 다큐멘터리의 특성과 교육적 가치
 4. TV 휴먼 다큐멘터리의 교육내용과 수업의 실제
  4.1. 소재 선정 기준
  4.2. 교육내용
  4.3. TV 휴먼 다큐멘터리를 활용한 한국어‧문화 수업의 실제
 5. 결론
 참고문헌