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집담회

“한국 언어문화 교육과 텍스트” 토론문

목차

1. 한국어 교육과 관련된 담화 분석 연구
  (1) 의사소통 중심의 말하기 교육, 담화 문법 교육을 위한 연구
  (2) 담화 단위의 읽기 교육, 독자 중심의 쓰기 교육을 위한 담화 분석 연구
 2. 쓰기 교육에서 텍스트 연구의 반영
  (1) 쓰기 교수법의 변화에 따른 장르에 대한 관심
  (2) 쓰기 교육 자료의 현 위치
 3. 연구 및 교육 방향

저자정보

  • 이미혜 이화여자대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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