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개인 발표 : 제4분과

한국어 교육을 위한 ‘가다’와 ‘오다’의 화용론적 연구

목차

1. 서론
 2. ‘가다’와 ‘오다’의 특성
  2.1 Fillmore의 ‘come’과 ‘go’과 Nakazawa의 분석틀
  2.2 久野暲의 ‘行く’와 ‘来る’
 3. 교재 & 드라마
  3.1 교재의 ‘가다’와 ‘오다’의 제시 방법
  3.2 교재와 드라마의 차이
 4. ‘가다’와 ‘오다’의 사용 양상
  4.1 이동주체가 화자일 때
  4.2 이동주체가 청자일 때
  4.3 이동주체가 제3자일 때
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

저자정보

  • 김정관 계명대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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