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목차
1. 머리말
2. 언어 네 영역에서의 어미의 교육 방안
2.1. 어미의 말하기 교육 방안
2.2. 어미의 읽기 지도 방안
2.3. 어미의 듣기 교육 방안
2.4. 어미의 쓰기 교육 방안
3. 언어의 네 영역에서 통합 교육 방안
3.1. 듣기(하향식 모형)
3.2. 읽기(상향식 모형-문법 번역식 교수)
3.3. 말하기(상호작용모형)
3.4. 쓰기(오류수정)
4. 맺음말
참고문헌
토론문
2. 언어 네 영역에서의 어미의 교육 방안
2.1. 어미의 말하기 교육 방안
2.2. 어미의 읽기 지도 방안
2.3. 어미의 듣기 교육 방안
2.4. 어미의 쓰기 교육 방안
3. 언어의 네 영역에서 통합 교육 방안
3.1. 듣기(하향식 모형)
3.2. 읽기(상향식 모형-문법 번역식 교수)
3.3. 말하기(상호작용모형)
3.4. 쓰기(오류수정)
4. 맺음말
참고문헌
토론문
저자정보
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