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e-learning 교육 컨텐츠 품질에 관한 연구

목차

1. 서론
 2. 본론
  1 e-learning의 정의
  2. 컨텐츠 품질에 관한 연구
  3. 만족
  4. 학습효과
 3. 연구 모형의 설정
 4. 자료분석 및 가설검증
  1. 자료 분석 방법
  2. 표본의 기술적 특성
  3. 측정항목의 신뢰성과 타당성 분석
  4. 가설의 검증
 5. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 박성택 충북대학교 경영정보학과
  • 이승준 충북대학교 경영정보학과
  • 김영기 충북대학교 경영정보학과

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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