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목차
I. 들어가며
II. 서남발도르프 어린이집의 현황
III. 서남발도르프어린이집의 교육내용
1. 서남발도르프어린이집의 ‘생활리듬’
2. 서남발도르프어린이집의 일과구성(하루일과)
IV. 자유놀이시간에 일어나는 놀이와 작업들
1. 역할 놀이
2. 수공예 활동(수작업)
3. 그림그리기
4. 음식만들기
5. 예술활동
6. 상상놀이
7. 텃밭가꾸기
V. 자유놀이를 위한 교사의 역할
1. 아이들의 놀이세계를 수용하고 지지하기
2 . 정서적인 환경과 충분한 놀이 시간
3. 교사 스스로의 감정조절하기
4. 실제 생활을 삶으로 살아가기 ‘본보기’
VI. 자유놀이의 교육적 가치
1. 자유놀이는 아이들의 행복의 기초가 된다.
2. 자유놀이는 아이들 스스로의 자발생과 자율성을 내면화 시킨다.
3. 아이들은 자유놀이를 통하여 자기 스스로의 존재를 발견해 간다.
4. 창조적인 놀이는 성장과 발달에 영향을 준다.
VII. 나오며
참고문헌
II. 서남발도르프 어린이집의 현황
III. 서남발도르프어린이집의 교육내용
1. 서남발도르프어린이집의 ‘생활리듬’
2. 서남발도르프어린이집의 일과구성(하루일과)
IV. 자유놀이시간에 일어나는 놀이와 작업들
1. 역할 놀이
2. 수공예 활동(수작업)
3. 그림그리기
4. 음식만들기
5. 예술활동
6. 상상놀이
7. 텃밭가꾸기
V. 자유놀이를 위한 교사의 역할
1. 아이들의 놀이세계를 수용하고 지지하기
2 . 정서적인 환경과 충분한 놀이 시간
3. 교사 스스로의 감정조절하기
4. 실제 생활을 삶으로 살아가기 ‘본보기’
VI. 자유놀이의 교육적 가치
1. 자유놀이는 아이들의 행복의 기초가 된다.
2. 자유놀이는 아이들 스스로의 자발생과 자율성을 내면화 시킨다.
3. 아이들은 자유놀이를 통하여 자기 스스로의 존재를 발견해 간다.
4. 창조적인 놀이는 성장과 발달에 영향을 준다.
VII. 나오며
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