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목차
I. 들어가며
II. 인지학의 형성
1. 괴태의 영향
2. 신지학의 영향
III. 인지학의 특성
1. 합리적 신비주의
2. 통합적 인간학으로서의 인지학
3. 일원론에 바탕을 둔 실천을 강조
IV. 인지학의 교육학적 의미
1. 전인으로서의 인간교육
2. 영성교육의 회복
3. 자기교육으로서의 교육
참고문헌
II. 인지학의 형성
1. 괴태의 영향
2. 신지학의 영향
III. 인지학의 특성
1. 합리적 신비주의
2. 통합적 인간학으로서의 인지학
3. 일원론에 바탕을 둔 실천을 강조
IV. 인지학의 교육학적 의미
1. 전인으로서의 인간교육
2. 영성교육의 회복
3. 자기교육으로서의 교육
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