원문정보
Educating Chinese Characters Using Books on Graphonomy - Focusing on『Jahak(字學)』written by Lee Hyung-sang(1653~1733) -
조선시대 한자학 저술을 활용한 한자 교육 방안 - 병와 이형상의『자학』을 중심으로 -
초록
영어
This paper aims to find a way to educate Chinese characters using books on graphonomy written by Lee Hyung-sang lived in Chosun dynasty. First of all, I found out that Jahak is a study material for graphonomy focusing on the shape of a character by analyzing the distinct features of Jahak.
And then, I suggested two ways of using Jahak as a study material. First, Jahak provides the direction of studying the shape, the meaning, the sound of a character base on its radical. Second, Jahak provides various examples of similar characters in shape with certain classification. These peculiarity helps to study Chinese characters.
There are a lot of references in studying Chinese characters as Jahak was written for the beginners. I believe that this book can be used in establishing the basic Chinese characters for the Chinese writing education.
한국어
본고는 조선시대 한자학 관련 저술 중에 甁窩 李衡祥(1653~1733)의 字學에 주목하여, 이를 활용한 한자 교육 방안을 모색해 본 것이다. 먼저 자학의 구성적 특징을 분석하여 이 책이 한자 학습서로서의 성격이 강하며, 특히 이형상이 字形 위주의 한자 학습에 중점을 두었음을 밝혀내었다.
자학을 한자 교육에 활용하는 방안은 두 가지 측면에서 살펴보았다. 첫째, 자학은 기본 글자가 되는 子母(部首)에서 출발하여 字形․字義․字音을 학습하는 방향을 제시해 주었다. 이는 字源을 활용한 한자 교육에 적용할 수 있을 것이다. 둘째, 자학은 形似字, 正字-異體字 등의 사례를 일정한 분류 하에 풍부하게 제시하였다. 이는 분류를 통한 한자 학습에 유용하게 사용될 수 있다.
자학은 초학자의 한자 교육을 위해 집필되었기 때문에, 한자 학습에 실질적으로 활용할 점이 많았다. 향후 교육용 기초 한자의 대표 자형 제정 등에도 자학이 참고 되기를 기대해 본다.
목차
1. 머리말
2. 『자학』의 구성적 특징과 한자 학습서로서의 성격
3. 『자학』을 활용한 한자 교육 방법
3.1. 字源을 활용한 한자 교육
3.2. 분류를 통한 한자 학습의 효율성 제고
4. 맺음말
참고문헌
Abstract