earticle

중국어

本文是为了有效性的汉语教育, 韩国老师与中国老师将如何适当的分担其角色为重点。 本文是分析文件调查的结果, 查出问题焦点, 并提出其解决方案的顺序来进行的。分析结果, 大多数中国老师的专业是中国文学, 教学经验不多, 缺乏担任正规课程以外的角色和聘请中国老师时其手续上的问题等。为了解决以上问题而提出的方案之一是以规模大而有影响度的学術会为中心, 互相交换关于中国老师的各种信息。 以及召开关于安排课程的研讨会, 因而必须改善其有关程序和制度上的问题。