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목차
I. 제도와 내용의 관계
II. 발표문에 대한 의견
III. 동상이몽? 아니면 짝사랑?
1. 창의적 체험활동의 주요 장은 학교밖(청소년 시설)이 될 수 있는가?
2. 창의적 체험활동이 대학입시제도(입학사정관제)나 취업에 기여할 수 있을까?
3. 교과부의 창의적 체험활동 전략은 과연 우리가 흥분할 만한 내용인가?
IV. 멀리 가려면 천천히 가라
II. 발표문에 대한 의견
III. 동상이몽? 아니면 짝사랑?
1. 창의적 체험활동의 주요 장은 학교밖(청소년 시설)이 될 수 있는가?
2. 창의적 체험활동이 대학입시제도(입학사정관제)나 취업에 기여할 수 있을까?
3. 교과부의 창의적 체험활동 전략은 과연 우리가 흥분할 만한 내용인가?
IV. 멀리 가려면 천천히 가라
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