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Health Education Curriculum Constructs and Dimensional Properties for Korean Middle School Students in Multidimensional Scaling Analysis
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목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 조사대상 선정과 분포
2. 조사방법 및 분석
Ⅲ. 결과 및 고찰
1. 학교 보건교육 요구도와 활성화를 위한 인지도 특성
2. 학교 보건교육 교과내용 요인 구조(factor structure)
3. 학교 보건교육 교과내용에 대한 교장/교감과 교사들의 개념도(Concept map) 속성
Ⅳ. 결론 및 요약
참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 조사대상 선정과 분포
2. 조사방법 및 분석
Ⅲ. 결과 및 고찰
1. 학교 보건교육 요구도와 활성화를 위한 인지도 특성
2. 학교 보건교육 교과내용 요인 구조(factor structure)
3. 학교 보건교육 교과내용에 대한 교장/교감과 교사들의 개념도(Concept map) 속성
Ⅳ. 결론 및 요약
참고문헌
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