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Some Suggestions for an Effective Evangelical Christian education
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목차
요약
I. 서론
II. 복음주의 기독교교육의 개념
III. 교육목표 설정의 확대 : 교육의 네 영역(4 Domains of Education)
IV. 학습 수준의 극대화 : 6-I 이론
1. Information(정보/지식)의 단계
2. Identification(확인/동일시)의 단계
3. Integration(접목)의 단계
4. Insight(통찰력)의 단계
5. Intuition(직관)의 단계
6. Inspiration(영감)의 단계
V. 새 학습 모델 : "의흥미학습"(意興味學習/Meanteresting Learning)
VI. 두뇌의 심화음(Brain Triad)
VII. "학습 요법"(Learning Therapy)
VIII. 복음주의 기독교교육의 방법 : 2-S 이론
IX. 결론
참고문헌
Abstract
I. 서론
II. 복음주의 기독교교육의 개념
III. 교육목표 설정의 확대 : 교육의 네 영역(4 Domains of Education)
IV. 학습 수준의 극대화 : 6-I 이론
1. Information(정보/지식)의 단계
2. Identification(확인/동일시)의 단계
3. Integration(접목)의 단계
4. Insight(통찰력)의 단계
5. Intuition(직관)의 단계
6. Inspiration(영감)의 단계
V. 새 학습 모델 : "의흥미학습"(意興味學習/Meanteresting Learning)
VI. 두뇌의 심화음(Brain Triad)
VII. "학습 요법"(Learning Therapy)
VIII. 복음주의 기독교교육의 방법 : 2-S 이론
IX. 결론
참고문헌
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