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목차
I. 서론
II. 예장 합동측 교회 아동부의 전통적인 신앙 교육원리들
A. 중생과 회심에 근거하는 교육원리
B. 성경지식 및 교리지식 전달 위주의 형식적 교육원리
C. 관계형성과 생활교육을 간과하는 교육원리
D. 미래의 발전보다 전통답습에 치중하는 교육원리
E. 교육이론을 경시하는 교육원리
III. 리차즈의 비형식적 교육원리
A. 언약론적 신앙양육의 원리
B. 성육신의 원리
C. 관계성의 원리
D. 모델링의 원리
E. 통합의 원리
F. 창조적 교수 - 학습법의 원리
G. 히든 커리큘럼의 원리
H. 교육이론 적용의 원리
IV. 리차즈의 비형식적 교육원리에 대한 비판
A. 긍정적 평가
B. 부정적 비판
V. 리차즈의 비형식적 교육원리의 예장 합동측 교회 아동부 신앙 리얼리티 교육에의 적용 가능성과 제한성
A. 적용 가능성
B. 적용 제한성
VI. 결론
참고문헌
논찬
II. 예장 합동측 교회 아동부의 전통적인 신앙 교육원리들
A. 중생과 회심에 근거하는 교육원리
B. 성경지식 및 교리지식 전달 위주의 형식적 교육원리
C. 관계형성과 생활교육을 간과하는 교육원리
D. 미래의 발전보다 전통답습에 치중하는 교육원리
E. 교육이론을 경시하는 교육원리
III. 리차즈의 비형식적 교육원리
A. 언약론적 신앙양육의 원리
B. 성육신의 원리
C. 관계성의 원리
D. 모델링의 원리
E. 통합의 원리
F. 창조적 교수 - 학습법의 원리
G. 히든 커리큘럼의 원리
H. 교육이론 적용의 원리
IV. 리차즈의 비형식적 교육원리에 대한 비판
A. 긍정적 평가
B. 부정적 비판
V. 리차즈의 비형식적 교육원리의 예장 합동측 교회 아동부 신앙 리얼리티 교육에의 적용 가능성과 제한성
A. 적용 가능성
B. 적용 제한성
VI. 결론
참고문헌
논찬
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