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영어

Children with ADHD, with recent increase of Appearance ratio, are considered a disability that desperately need support and social measure. However, up until now, there seems to be no effort in increasing the service treat the children within social welfare services. Since 2007, the community services started to provide the service called Problematic Behavior Intervention in a Early Stage for emotional development for children with ADHD to decrease the troublesome actions and to help to complete the normal daily tasks. However, this policy is just a start with specify children's emotional development support, and there is a long way to go when it comes to successfully settling the system. The following study examines this new service which is led by the ministry of health and welfare as a new project, and the reality of the service would be compared and analyzed. As a result of the study, there are 158 local government bodies participating in the Problematic Behavior Intervention in a Early Stage out of 233 local government bodies, and each patients age and frequency of the visits were not properly documented. Moreover, each service's title and contents were not unified throughout the government bodies, and it seems to bring confusion and unfairness.

한국어

최근 들어 ADHD 아동의 출현율이 높게 보고되어지고 있음에도 ADHD아동의 서비스 활성화를 위한 사회복지차원의 연구와 지원은 미비한 실정이다. 2007년부터 시작된 지역사회서비스사업은 문제행동조기개입서비스사업의 개입을 통하여 문제행동을 감소시키고 정상적으로 성장 할 수 있도록 지원하고 있다. 그러나 이 서비스 제도는 아동정서발달지원사업 정착을 위한 측면에서 보면 해결해 나가야 할 많은 문제점을 내포하고 있다. 본 연구는 보건복지부에서 신규 사업으로 추진하고 있는 지역사회서비스투자사업 중 문제행동조기개입서비스의 실태를 지자체의 자료 조사와 비교분석하였다. 분석결과 문제행동조기개입서비스를 실시하고 있는 지자체는 233개 중 158개 지자체가 실시하고 있었으며 대상자의 나이, 서비스 횟수 가 일괄적으로 실시되고 있지 않았고 서비스 내용 과 명칭이 지자체에 따라 달라 대상자들에게 혼돈 과 불평등 을 줄 수 있는 것으로 조사되었다