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2007년 개정 교육과정에 따른 교과서의 문제 만들기 문항 - 수학7의 대수영역을 중심으로-

원문정보

Problem Fabrication in Algebra of Grade 7 under the Curriculum Revised in 2007

최상기, 목연하

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초록

영어

The mathematics curriculum revised in 2007 includes ‘problem fabrication'. So it is necessary to analyse the texts how much they include problem fabrication. In mathematics, problem fabrication and problem solving interact and stimulate each other. Also the main purpose of problem fabrication is to improve the students' problem solving. There are 16 different texts of grade 7 algebra which contain problems concerning 'problem fabrication'. We count the number of such problems in each sections. Also we divide problem fabrication into five types . Then we count the number of problems in each type and its frequencies in a section.

한국어

2007년 개정 수학과 교육과정에는 학생들의 문제 해결력을 높이기 위하여 문제 만들기 활동을 새롭게 추가하였다. 수학에서 문제 만들기와 문제해결은 함께하는 상호적인 작용으로, 교육과정에 문제 만들기 활동이 구체적 제시되어 학생들의 문제해결력을 높이는 효과를 기대할 수 있다. 본 연구에서는 수학7의 대수영역을 중심으로 문제 만들기 문항을 수록한 16종의 교과서를 분석하였다. 문제 만들기 문항의 단원별 개수와 분포, 유형별 개수와 문항내용 등을 분석하였다.

목차

요약
 I. 서론
  1. 문제 만들기의 의미
  2. 제7차 개정 수학과 교육과정과 문제 만들기
  3. 문제 만들기와 문제해결
  4. 연구문제
 II. 교과서 분석
  1. 분석 대상
  2. 분석 방법
  3. 분석 결과
 III. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 최상기 Choi, Sangki. 건국대학교 수학교육과
  • 목연하 Mok, Yunha. 건국대학교 교육대학원

참고문헌

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