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영어

This study was to investigate the actual conditions of the filial piety consciousness and the practical filial conduct of 303 elementary school students. Based on those concrete Data, the goal of this study is to show the educational method for setting up the sound ethical values of the student, to prepare the practical pian in home, school, and social for building a desirable personality and morality. The finding of the study were ass follows : The conventional consciousness for filial piety of elementary school students was to expressed the result numerically 4.12 out of 5.00 points and the average in 11 items is higher than the investigation of high school students, but student 17% have consciousness that uneducated for filial piety. The data of practical filial piety in school and home and society show us that the area of society is the lowest (3.48), and home (3.59), school (3.92) in order. The education for filial piety at home is to show the result of average 3.32, and the education for filial piety in a class at school is to show that the result average 3.12. Based on these objective and concrete results, I wish to present the desirable educational method and to make the pratical pians for filial piety. There was a significantly positive correlation between consciousness of fility piety and practical filial conduct. Stimulating filial devotion should be created to let students build up their good moral personality by learning to be dutiful to their parents, and every school, family and society should make concerted efforts to spread filial devotion.

한국어

본 연구의 목적은 초등학생들의 전통적인 효 의식에 대한 조사와 함께 현대적 의미의 효와 관련된 행동들에 대한 실천의 문제 에 초점을 맞추어 효 실천을 조사하였다. 또한 효의식과 효행과는 어떤 상관관계가 있는지를 실증적으로 연구하여 학교, 가정, 사회에서의 효 교육의 필요성과 방법을 입증하고자 하였다. 연구결과 를 살펴보면 첫째, 초등학생들의 전통적인 효 의식은 고등학생에 비해 다소 높게 나타났으며 효를 인간이 지켜야 할 기본 도리로서 생각하고 있었으나 효 실천에서 는 효 의식에 비해 낮게 나타났다. 효 교육을 학교에서 받는다고 가장 많이 인식 했으며 다음으로 가정이었다. 효를 하는 이유에 대해서는 낳아주시고 길러주신 은 혜에 보답으로 인식하는 학생이 가장 많았으며 효를 실천하기 위해서는 가정, 학 교, 사회가 똑같이 관심을 가지고 지도해야 효과가 있다고 인식하였다. 초등학생들 이 효를 실천하는데 영향을 준 사람은 부모님이었으며 다음으로는 선생님, 조부모 님, 친구 연예인 순이었다. 효심이 깊은 사람의 글로벌 리더 가능성에 대해 초등학 생들은 대체적인 인식을 가지고 있었으나 그다지 높게 나타나지는 않았다. 학교, 가정, 사회에서의 현대적 의미의 효 실천 정도를 살펴본 결과 효 의식에 비해 효 실천정도가 부족한 것으로 분석되었다. 특히 사회에서의 효 실천은 가정과 학교보 다 낮게 나타났으며 가정, 학교 사회에서 효 교육을 받는 정도 대한 결과는 자주 받지 않는 것으로 나타났다. 사회적 차원에서의 효에 대한 관심의 필요성에 대해 개인의 차원이 아닌 사회 차원에서 관심을 갖고 해결해야한다고 인식하고 있었으며 효 실천의 확산을 위해서 가장 필요한 것은 사회지도층의 솔선수범, 효 교육 컨텐츠 개발보급과 대중매체 등의 효 관련 보도강화로 나타났다.