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영어

The purpose of this study was to develop art therapy programs through Art Therapy with Utilization of Representation Media and to investigate the effects of these programs on adolescent depressive symptoms.
The subject of this experimental study was a fourteen-year-old middle school student who had depressive symptoms. The Art therapy programs were preformed for fifty minutes twice a week in the first session, and once a week in the middle sessions totaling 10 sessions from July 21th to September 8th.
To investigate the effects of these programs, Children's Depression Inventory(CDI), Kinetic Family Drawing(KFD), Kinetic School Drawing(KSD) and Start-Wave Test(SWT) were tested before and after. Their scores were analyzed the conclusion are as follows.
First, the art therapy programs with utilization of representation media influence on decreasing adolescent depressive symptoms. The CDI test was taken to find out the changes of his depressive symptoms, and the depressive symptoms are not showed.
Second, After conducting the art therapy programs with utilization of representation media, the factors projected through drawing test were the change of interpersonal relations and depressive reactions.
Third, during the sessions with art therapy programs with utilization of representation media, behavior problems took place less than before.
According to each sessional work through Art Therapy with Interpersonal Representations, problematic actions were improved better.
Fourth, After closing the sessions with Art Therapy with programs utilization of Representation Media, 1- month follow up evaluations were showed that the effects of art therapy had been increasing even more.

한국어

본 연구는 표상매체를 활용한 미술치료 프로그램을 개발하여 청소년의 우울증에 미치는 효과를 구명해 보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 중학교 2학년인 14세의 우울 남학생 1명을 선정하였다. 미술치료 프로그램 진행은 초기에 주 2회, 중기부터 주 1회씩, 50분 동안 총 10회 실시하였다. 치료적 효과를 알아보기 위하여 소아우울척도(CDI)와 그림 투사검사인 KFD, KSD, SWT로 사전․사후 검사를 실시하여 그 변화를 분석하였다.
본 연구 결과는 표상매체를 활용한 미술치료 프로그램이 청소년의 우울성 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 우울성의 변화를 알아보기 위한 CDI검사에서 우울하지 않은 정상 상태로 나타났으며, 진단용 투사 검사에서도 긍정적인 반응을 보였다. 회기별 활동 진행과정에서 피험자는 우울 증세로 기인한 행동영역의 개선에 많은 변화가 있었다. 또한 표상매체를 활용한 미술치료프로그램 종결 후 1개월 후에 실시한 추후 검사에서 미술치료의 효과성이 더욱 증진되어 지속되고 있는 것으로 나타나 청소년의 우울성 감소에 효과적인 영향을 미친다고 볼 수 있다.