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A Study on the Holistic Counselling Program for Teachers
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목차
ABSTRACT
I. 서론
II. 선행 연구와 본 프로그램과의 연계
1. 교육이론과의 연계
2. 경영학 이론과의 연계
3. Robert Assagioli의 싸이코 신세시스 (psychosynthesis) 의 정신 통합
4. 마인드 컨트롤과 연계
5. 과학이론과의 연계
6. 新홍익인간 교육
7. 심리학 이론과의 연계
III. 교사를 위한 홀리스틱카운셀링의 실제
1. 홀리스틱 카운셀링의 의의
2. 홀리스틱 카운셀링 내용
3. 교사를 대상으로한 프로그램 적용사례
4. 이론적 가설
IV. 결론
참고문헌
I. 서론
II. 선행 연구와 본 프로그램과의 연계
1. 교육이론과의 연계
2. 경영학 이론과의 연계
3. Robert Assagioli의 싸이코 신세시스 (psychosynthesis) 의 정신 통합
4. 마인드 컨트롤과 연계
5. 과학이론과의 연계
6. 新홍익인간 교육
7. 심리학 이론과의 연계
III. 교사를 위한 홀리스틱카운셀링의 실제
1. 홀리스틱 카운셀링의 의의
2. 홀리스틱 카운셀링 내용
3. 교사를 대상으로한 프로그램 적용사례
4. 이론적 가설
IV. 결론
참고문헌
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