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How to Practise Counseling in a Classroom from the Perspective of Holistic Education
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목차
ABSTRACT
I. 머리말
II. 홀리스틱 임상교육학
1. 임상교육학
2. 홀리스틱 임상교육학
III. 교실에서 홀리스틱 교육상담의 방향
1. 사랑의 교실
2. 홀리스틱 교육상담의 자세와 교실운영
3. 홀리스틱 교육상담의 특징
4. 홀리스틱 교육 상담의 기본적 원리
IV. 홀리스틱 교육상담 워크의 실제
1. 자기 이미지
2. 자기동일화
3. 자기계발
4. 자기향상을 위한 현실요법
5. 자기자신의 성찰 : 자기인생 살피기
6. 자기실현의 명상
V. 맺는말
참고문헌
I. 머리말
II. 홀리스틱 임상교육학
1. 임상교육학
2. 홀리스틱 임상교육학
III. 교실에서 홀리스틱 교육상담의 방향
1. 사랑의 교실
2. 홀리스틱 교육상담의 자세와 교실운영
3. 홀리스틱 교육상담의 특징
4. 홀리스틱 교육 상담의 기본적 원리
IV. 홀리스틱 교육상담 워크의 실제
1. 자기 이미지
2. 자기동일화
3. 자기계발
4. 자기향상을 위한 현실요법
5. 자기자신의 성찰 : 자기인생 살피기
6. 자기실현의 명상
V. 맺는말
참고문헌
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