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An Enquiry of an EFL Learning Model by Using Reading and Writing Tasks
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목차
<국문요약>
1. 서론
2. 과업중심 교수 방법의 방향성
3. 과업중심 교수에 따른 교수학습안
3.1 과제중심 교수법 절차
3.2 과업 중심 교수법에서 읽기 및 쓰기지도
4. 단계별 과업수행 방안
4.1 전 단계(The pre-task phase)
4.2 수행 단계(The during-task phase)
4.3 후 단계(The post-task phase) : 단원 정리 활동- Making 'My Own Summary'
5. 결론
참고문헌
ABSTRACT
1. 서론
2. 과업중심 교수 방법의 방향성
3. 과업중심 교수에 따른 교수학습안
3.1 과제중심 교수법 절차
3.2 과업 중심 교수법에서 읽기 및 쓰기지도
4. 단계별 과업수행 방안
4.1 전 단계(The pre-task phase)
4.2 수행 단계(The during-task phase)
4.3 후 단계(The post-task phase) : 단원 정리 활동- Making 'My Own Summary'
5. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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