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목차
I. 머리말
II. 홀리스틱 교육의 원칙과 유아 교육 현장
1. 인간성 최우선 교육
2. 개개인의 존중
3. 경험학습의 중시
4. Holistic교육의 Paradigm 전환
5. 새로운 교사의 역할
6. 선택의 자유
7. 참다운 민주시민적 사회
8. 지구시민의 교육
9. 공생을 위한 생태계
10. 정신성의 교육
III. 실천 사례
1. 은별 1반 (4세반)
2. 샛별 1반 (5세반)
3. 떡잎과 본 잎의 이야기
4. 수목원
5. 1학기를 마치면서
6. 감자 이야기
7. <꽃밭>봉선화 옮겨주기 (반성평가)
8. 꽃밭
IV. 맺는말
II. 홀리스틱 교육의 원칙과 유아 교육 현장
1. 인간성 최우선 교육
2. 개개인의 존중
3. 경험학습의 중시
4. Holistic교육의 Paradigm 전환
5. 새로운 교사의 역할
6. 선택의 자유
7. 참다운 민주시민적 사회
8. 지구시민의 교육
9. 공생을 위한 생태계
10. 정신성의 교육
III. 실천 사례
1. 은별 1반 (4세반)
2. 샛별 1반 (5세반)
3. 떡잎과 본 잎의 이야기
4. 수목원
5. 1학기를 마치면서
6. 감자 이야기
7. <꽃밭>봉선화 옮겨주기 (반성평가)
8. 꽃밭
IV. 맺는말
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