원문정보
목차
I. 연구의 필요성 및 목적
ll. 구성주의와 객관주의에 대한 고찰
III. 교수 학습 방법의 패러다임 전환
IV. 구성주의에 의한 체육 교수-학습 방법
1. 학습자 인식
2. 교사역할
3. 교육과정 운영
4. 교육방법
5. 평가방법
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
ll. 구성주의와 객관주의에 대한 고찰
III. 교수 학습 방법의 패러다임 전환
IV. 구성주의에 의한 체육 교수-학습 방법
1. 학습자 인식
2. 교사역할
3. 교육과정 운영
4. 교육방법
5. 평가방법
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
저자정보
참고문헌
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