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I . 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 연구 문제
  4. 연구의 제한점
 II. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 검사 도구 및 방법
  3. 자료 처리
 III. 결과 분석
  1. 체육 학습에서 포트폴리오 평가 적용시 정의적 영역 효과
  2. 체육 학습에서 포트폴리오 평가 적용시 심동적 영역 효과
  3. 포트폴리오 평가 적용에 따른 수업감상문 분석
 IV. 결론 및 제언
  1 . 결론
  2. 제언
 참고문헌
 Abstract