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평생학습동아리 활성도 자가진단도구 개발

원문정보

Development of Viability Self-assessment Scale for Lifelong Learning Circle

서희정

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초록

영어

The studies aimed at the development of viability self-assessment for lifelong learning circle. The important results of study drawn by the above process were as followings.
First, it has been proven that the viability scale in the lifelong learning circles include four sub-factors such as the systematic operation, voluntary learning working, the application of learning results and the individual growth. In reference to the sub-factors of the human resources, the internal human resource includes leader and members; the external human resource has two sub-factors, working-level officers and experts. Regarding material resources, there are three sub-factors such as operational guidebook, place & facility and finances. Also, it was certified that the supporting organizations must have three sub-factors including positive understanding, the supply of learning resources and networks; there should be two sub-factors in the internal structure system such as operational system and meeting system.
Second, the instrument for measuring the viability scale and growth factor of lifelong learning circle has been developed. In other words, the measuring instrument consisted of 27 questions about viability degree, 20 questions about human resources, 15 questions about material resources, 20 questions about supporting organizations and 12 questions about internal structure system, which are 94 questions in total.

한국어

본 연구에서 개발한 활성도 자가진단도구는 평생학습동아리의 활성화 정도와 활성화에 긍정적 영향을 미치는 성장요인, 즉 인적자원, 물적자원, 지원조직, 및 내부조직체계를 구성원 스스로가 측정할 수 있도록 구성되어 있다. 이 도구의 개발을 위해 문헌연구와 델파이 조사를 실시하여 평생학습동아리의 활성화 정도와 각 성장 요인에 포함되는 하위요인을 탐색하였다. 그 결과 활성화 정도에는 체계적인 조직운영, 자발적인 학습활동, 학습결과 활용, 개인적 성장이 포함되며, 인적자원에는 리더 및 구성원, 실무자 및 전문가, 물적자원에는 운영지침서, 장소 및 시설, 재정, 지
원조직에는 긍정적 인식, 학습자원 제공, 네트워킹 제공이, 내부조직체계에는 운영체계 및 모임체계의 하위요인이 포함되었다.
각 요인의 하위요인별로 문항을 개발한 후, 전문가의 검증을 통해 내용타당도를 확보하고 현재 활동 중인 구성원을 대상으로 탐색조사를 실시하여 불명확하거나 적합하지 않은 문항은 수정;보완하였다. 완성된 설문지를 토대로 예비조사를 실시하고, 개별 문항의 평균 및 표준편차, 요인부하량, 개별 문항 대 하위요인 및 요인 간 상관계수를 산출하여 문항양호도를 확보하였다.
이러한 과정을 통해 활성화 정도 27문항, 인적자원 20문항, 물적자원 15문항, 지원조직 20문항, 내부조직체계 12문항으로 이루어진 평생학습동아리의 활성도 자가 진단도구가 최종 개발되었다.

목차

요약
 평생학습동아리의 의미
 평생학습동아리의 유형
 평생학습동아리의 활성화 및 성장요인
 연구방법
 평생학습동아리의 활성도와 성장요인 탐색
 예비조사 실시
 결과분석 및 해석
  자가진단도구의 양호도
  평생학습동아리의 특성
 결론 및 논의
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 서희정 Seo Hee-Jung. 동의대학교 평생교육학과 강사

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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