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영어

‘Hyo' is not only simply respecting parents but the foundation to build up human relations in all the society based on the intimacy between parents and children. Such the embodiment of ‘Hyo’ is achieved not by realizing simple knowledge or by disseminating the knowledge but it is habituation and activation through the passing down the moral life and relational model and it comes out as character and personality through them. Therefore it is necessary to take roots the harmonious ‘Hyo’ culture establishing family ethics as mutual personal relations, not subordinate relationship between parents and children treating with authoritarian way from young children or next generation in asserting traditional value. Therefore I suggest the parents coaching approaching to be able to accept each other between parents and children and also as a model of education method for children regarding on the respect and care of other people and life beyond the concept of ‘Hyo’ to respect parents through good value model of parents. Parents coaching helps parents to believe the potential and possibility of their child and to make the most out of his/her ability. Coaching is not simple technique or communication method. Coaching is the view and attitude towards human being. It is that the philosophy of coaching, basic family explains well. The important skills of the parents coaching to be able to practice the basic family of such the coaching, can be summarized as follows; first, active listening skill, second, proper questioning skill, third, recognition and encouragement skill. Therefore contrary to the existing concept for knowledge deliver on education of ‘Hyo’, parents coaching suggests parents model for expansive relationship, deriving willing value of children on ‘Hyo’ through the exemplary behavior of parents to their children,.

한국어

효는 단순히 부모를 공경하는 데만 그치는 것이 아니라 부모와 자녀 간의 친애적 관계 근거로 해서 모든 사회 속에서 관계를 이루는 기초가 된다. 이러한 효의 구현은 단순한 지식의 깨달음이나 지식전달로 이루어지는 것이 아니며 인격적인 삶의 전수와 관계적 모델을 통해 사고화, 행동화 그리고 습관화되며 이를 통해 성품과 인격으로 나타나는 것이다. 그리하여 이전의 전통적인 가치를 내세워 어린 자녀나 다음세대에게 권위주의적인 모습으로 대우받기보다는 부모-자녀 간에 모든 구성원이 종속관계가 아닌 상호 인격적인 관계로서 가족윤리를 형성할 수 있는 조화로운 상호작용의 효 문화 정착이 필요하다. . 이에 현대의 부모 자녀 간에 상호 수용할 수 있으며 또한 자녀로 하여금 부모의 좋은 가치모델을 통해, 부모를 존경하는 효 개념을 넘어서 타인과 생명의 존중과 배려에 대한 모델적 교육 방안으로 부모코칭 접근을 제시하고자 한다. 부모코칭은 자녀의 잠재력과 가능성을 믿고 자녀가 그의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주며, 자녀 뿐 아니라 부모 자신에 대한 가능성과 능력 역시 신뢰하여 부모와 자녀가 함께 긍정적인 변화와 발달을 이루어가는 관계리더십이라고 할 수 있다. 코칭은 단순한 기술이나 의사소통방식이 아니다. 코칭은 인간을 바라보는 관점이고 태도이다. 이를 잘 설명하는 것이 코칭의 철학, 기본가정이다. 그 철학은 첫째, ‘모든 사람에게는 무한한 잠재력이 있다.’라는 것으로 우리의 자녀들에게는 무한한 가능성이 있음을 믿는 것이다. 둘째 코칭의 근간은 자녀에게 필요한 해답은 모두 그 안에 있다는 것이다. 그러므로 부모코칭에서 부모는 스스로 해답이라고 생각하는 것을 자녀에게 내려주는 것이 아니라 오히려 자녀가 스스로 해답을 이끌어내고 찾을 수 있도록 돕는 역할을 해야 한다. 셋째, 코칭은 관계이며 코치는 조력자라는 것이다. 코치는 스스로 해답이라고 생각한 것을 알려주는 것이 아니라 오히려 그 사람 내부에 있는 해답을 이끌어 내는 역할을 맡아야 된다. 이러한 코칭의 기본가정을 바탕으로 친애의 효를 자녀에게 형성시킬 수 있는 중요한 부모코칭의 기술을 정리해보면 첫째는 적극적 경청기술 둘째, 적절한 질문기술 셋째, 인정과 격려 기술이다. 이런 부모코칭의 기술을 활용하여 부모코칭의 철학을 가정 내에 실천할 때 부모자녀관계에 있어서 자녀로 하여금 부모에게 자발적인 존경과 순종을 일으키게 하며 부모 역시 자녀에 대한 책임과 소통을 원활하게 하여 하모니로서의 효가 부모 자녀 간에 교류하는 기반을 만들게 한다. 따라서 부모코칭은 단순한 효 교육에 대한 지식전달에 대한 기존개념과 달리 자녀에 대한 부모의 모델적인 행위를 통해 친애적 효를 중심으로 확대된 효에 대한 자녀의 자발적인 가치를 이끌어내며 확장적인 관계에 대한 부모모델을 제시한다.