earticle

영어

The purpose of police education training is to increase integration and productivity of police organization by improving the abilities of police officials, and police education training is a series of activities that seek development of both police organization and its participants. Under such purpose, this thesis found the problems and suggestions for improvement through comparative study about police cadet education training system of Germany and Korea. This presents the following policy measures based on the suggestions given by the German police cadet education training system to the Korean one. First, the expansion issue of education period can be pointed out. In Germany, a lieutenant maintains education training every week for 3 years, and a superintendent for more than 2 years. They are also appointed right after graduation and also receive a master's degree. It is two years longer than the 52 weeks (1 year) for police cadets in Korea. Korea is in urgent need of more budget insurance to develop capablie police cadets, compared to the maintenance of education training period in Germany ― 3 years for lieutenant and 2 years for superintendent. Second, there is a huge difference in learning time for foreign languages. In German police cadets' curriculum, there are courses for English, French, Italian, and Spanish. German police officers are expanding their foreign language abilities continuously in police academy education, whereas Korean police cadets only have an opportunity to learn foreign languages for 120 hours in 1 year (52 weeks) of education. Such problem is more serious in the case of special appointment of superintendent, where there is inadequate opportunity for foreign language education. Third, there is a huge gap in compensation for police trainees. German constables with three years of experience receive 1,030 euro (1,575,900 won - 1 euro 1,530won), and it can be inferred that executives receive much more. On the contrary, Korean police cadets receive the small benefit of 237,300 won per month, the same amount with the third-year students of Korea National Police University. There should be a plan to increase it to boost the morale of police cadets. Fourth, there is a difference in repetition of education and practical training period. 6 months out of 3 years of education training for German lieutenants is the practical training at a police station. This is very different from Korea, where police cadets receive only 5 weeks of practical training at a police station. Korea should examine a plan to increase the period. Fifth, reorganization of police cadet courses is necessary. German police cadet education training focuses on logic, thinking power, language intensification, concentration, geography, history, economics and law, national and political knowledge, police command, financial management, sociology, law, and foreign languages. Korean police cadet education also needs concept to change to practical curriculum more focusing on domains to cultivate abilities for actual practice. In particular, law courses must be decreased while courses like political science, sociology or psychology must be added.

한국어

경찰교육훈련의 목적은 경찰공무원의 능력향상을 통해 경찰조직의 통합성과 생산성을 높이는 것이며 경찰교육훈련은 경찰조직의 발전과 경찰조직참여자의 발전을 함께 추구하는 일련의 활동이다. 이러한 목적하에서 본 논문은 독일과 한국의 경찰간부후보생 교육훈련제도에 관한 비교 연구를 통해 문제점과 개선방향을 위한 시사점을 찾아내었다. 독일의 경찰간부후보생 교육훈련제도가 우리나라 경찰간부후보생 교육훈련제도에 주는 시사점을 토대로 다음과 같은 정책적 대안을 제시하게 되었다. 첫째, 교육기간의 확대문제를 지적할 수 있다. 즉 독일의 경우 경위급은 각각 주마다 3년 그리고 경정급은 2년 이상의 교육훈련과정을 유지하고 있다. 또한 이들은 졸업과 동시에 임용뿐 아니라 동시에 석사학위까지 수여받고 있다. 한국 경찰간부후보생의 52주(1년) 간에 비해 무려 2년이나 길다. 한국의 경우 독일이 경위급 3년, 경정급 2년의 교육훈련 시간을 유지하는 것에 비교해 볼 때 유능한 경찰간부후보생을 길러내기 위해서는 더 많은 예산확보가 시급한 실정이다. 둘째, 외국어에 관한 학습시간의 차이가 크다. 독일 경찰간부후보생들의 교육과정에는 예외 없이 영어, 프랑스어, 이태리어, 스페인어 등이 개설되어 있다. 독일의 경찰간부들은 경찰대학의 교육에서 지속적인 외국어 실력을 확대하고 있는데 반해, 한국 경찰간부후보생의 경우 1년간(52주)의 교육 중 120시간의 외국어를 습득하는 기회를 갖는다. 특히 이러한 문제는 경정특채자의 경우에 더욱 심각한데 외국어 교육기회는 거의 미비한 실정이다. 셋째, 경찰교육생의 보수에서 큰 격차가 있다. 독일의 순경급의 경우 3년차가 1,030유로(1,575,900원 - 1유로 1,530원)를 받는데 물론 간부급의 경우는 이보다 훨씬 더 받을 것으로 추론해 볼 수 있다. 이에 반해 한국의 경찰간부후보생은 매달 국립경찰대학 3학년생과 동일하게 월237,300원의 적은 수당을 지급받는다. 간부후보생의 사기진작을 위해 인상하는 방안이 마련되어야 한다. 넷째, 교육과 실습기간의 반복에서 차이가 있다. 독일에서 경위급 경찰의 3년간 교육훈련 중 경찰서 실습기간이 6개월간이나 된다. 이는 한국의 경찰간부후보생이 단지 5주간만 경찰서에서 현장실습을 행하는 것과 크게 구별된다. 한국의 경우 그 기간을 좀더 늘리는 방안을 검토해야 한다. 다섯째, 경찰간부후보생의 교과목의 개편이 필요하다. 독일의 경찰간부후보생 교육훈련의 경우는 논리력, 사고력, 언어심화, 집중력, 지리학, 역사, 경제와 법, 국가와 정치적 지식, 경찰지휘, 재정관리, 사회학, 법학, 외국어 분야에 집중하고 있다. 한국의 경찰간부후보생 교육에서도 현장 실무 능력배양을 위한 영역에 더 많은 비중을 둔 실무교육과목으로의 전환 발상이 필요하다고 본다. 특히 법률과목을 줄이고 행정학, 사회학이나 심리학과 같은 과목도 추가 설치가 요구된다.