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한국 중고생의 규범의식의 특징과 한일 상호이해 교육의 과제

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韓國中高生の規範意識の特徵と韓日相互理解敎育の課題

우마이 마사유키, 이명희

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목차

요약
 I. 서론
 II. 연구방법
  1. 연구대상과 연구절차
  2. 자료수집 및 분석
 III. 연구결과
  1. 해석과정의 편견과 오해의 구조
  2. 상호이해를 막는 규범의식의 상위점
 IV. 논의 및 결론
 참고문헌
 抄錄

저자정보

  • 우마이 마사유키 馬居政幸. 시즈오카대학교
  • 이명희 李明熙. 공주대학교

참고문헌

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