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Effects of Environmental Education Program Applied to the LOHAS Lifestyle on Consciousness Changes to the Sustainable Development of Elementary School Students
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목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
II. 이론적 배경
1. 지속가능발전교육의 특징
2. 초등학교에서 지속가능발전교육의 필요성
3. 지속가능발전교육과 로하스 관련 연구동향
III. 연구 방법 및 절차
1. 연구절차
2. 연구대상 및 실험설계
3. 로하스적 생활방식을 적용한 프로그랩 개발 및 적용
4. 검사도구
5. 자료처리
IV. 연구 결과
1. 초등환경교육에 로하스적 생활방식과 연계된 지속가능발전 내용을 도입하기 위한 방안
2. 정량적 분석 결과
3. 정성적 분석 결과
4. 논의
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
부록
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
II. 이론적 배경
1. 지속가능발전교육의 특징
2. 초등학교에서 지속가능발전교육의 필요성
3. 지속가능발전교육과 로하스 관련 연구동향
III. 연구 방법 및 절차
1. 연구절차
2. 연구대상 및 실험설계
3. 로하스적 생활방식을 적용한 프로그랩 개발 및 적용
4. 검사도구
5. 자료처리
IV. 연구 결과
1. 초등환경교육에 로하스적 생활방식과 연계된 지속가능발전 내용을 도입하기 위한 방안
2. 정량적 분석 결과
3. 정성적 분석 결과
4. 논의
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
부록
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