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요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
  3. 연구의 제한점
 II. 이론적 배경
  1. 개별화통합수업
  2. 자기효능감
  3. 선행연구의 고찰
 III. 연구방법
  1. 연구의 설계
  2. 연구 대상
  3. 검사도구
  4. 프로그램의 적용
  5. 검사절차
  6. 자료처리
 IV. 결과 및 해석
  1. 실험집단과 비교집단의 사전검사 비교
  2. 개별화통합수업이 자기효능감 총합점수에 미치는 효과
  3. 개별화통합수업이 자기효능감 하위요인에 미치는 효과
 V. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌
 Abstract