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초등 사회교과서에 나타난 다문화교육 관련 내용 분석 - 자문화중심주의와 문화상대주의를 중심으로 -

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An analysis of the contents related to the multicultural education in the elementary social studies textbook. - From the perspective of ethnocentrism and cultural relativism -

임경숙

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목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 내용 및 방법
 II. 사회과교육과 다문화적 관점
  1. 사회과 교육과 세계시민성
  2. 다문화교육의 의미와 전개방향
  3. 자문화중심주의와 문화 상대주의
 III. 연구 방법 및 분석의 기준 설정
  1. 연구대상 및 방법
  2. 분석의 기준 설정
 IV. 내용 분석의 실제
  1. 5ㆍ6학년 사회과 교과서 단원별 문화관점 분석
  2. 학년별, 학기별 문화관점 분석
  3. 교과서 내용 분석
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 임경숙 Im, Gyeong-Suk. 경남 지족초등학교 교사

참고문헌

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