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2007년 개정교육과정에 따른 전자기계기술 단원의 운동 장치 만들기 수업자료 개발

원문정보

Development of Motion Equipment Instructive-Material of Electronic-Mechanic Technology Unit according to 2007 year-Revised Curriculum

정문용, 은태욱, 김진수

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초록

영어

The purpose of this study was to develop motion equipment instructive-material for effective achievement of instructive goal according to introduction of 'electronic-mechanic technology unit' which was unified 'use of mechanic technology' and 'electric․electronic technology unit' according to 2007year-revised curriculum of technology․home-science subject. This study was carried out with following three phases. In preparation phase, the 7th-curriculum and 2007year-revised curriculum was analyzed, and major subject matter which made possible to achieve the instructive goal was analyzed. In development phase, motion equipment was selected with students' participation, and motion equipment instructive-material(model) was developed by applying the analyzed subject matter. In improvement phase, developed motion equipment instructive-material(model) was assessed by co-teachers and students, and completed by being modified and corrected the defects. The 'motion equipment instructive-material)' developed in this study has following characteristics. First, motion equipment instructive-material developed in this study was merry-go-round model. Second, motion equipment model developed in this study was very useful to gather and understand the 'use of mechanic unit' of 8th grade and 'electric․electronic technology unit' of 9th grade which were comprised in the 7th-curriculum. Third, motion equipment model developed in this study was one of the project methods, so students could get the problem-solving ability by performing and experiencing the problem-solving process.

한국어

기술ㆍ가정교과의 2007년 개정 교육과정에서 기술․가정 교과의 ‘기계의 이용’ 단원과 ‘전기․전자 기술’ 단원을 통합한 ‘전자 기계 기술’ 대단원이 도입되게 되었다. 이와 함께 새로운 교육과정의 단원 수업목표 달성을 위한 학습자 수준의 효과적인 수업자료가 필요하게 되었으며, 이 연구는 이러한 필요에 기인하여 운동물체 만들기 수업자료를 개발하는데 있다. 이 연구는 준비, 개발, 개선의 3 단계에 따라 수행하였다. 준비단계에서는, 7차 교육과정과 2007년 개정 교육과정을 분석하고, 교육목표를 달성할 수 있도록 하는 주요 내용조직인자를 분석하였다. 개발단계에서는, 학생의 참여에 의해 운동 장치모형을 선정하였으며, 분석되어진 내용조직인자를 적용하여 운동장치 수업자료를 개발하였다. 개선단계에서는, 동료교사평가와 학습자평가를 통하여 개발되어진 운동장치 수업자료를 개선 보완하여 개발을 완료하였다. 이 연구에서 개발된 운동장치 수업자료는 다음과 같은 특징을 가진다. 첫째, 수업자료는 회전목마 모형의 운동 장치이다. 둘째, 수업자료는 7차 교육과정 8학년의 ‘기계의 이용’ 단원과 9학년의 ‘전기․전자 기술’ 단원을 정리하고 이해하는데 많은 도움이 될 수 있도록 구성되어 있다. 셋째, 수업방법은 프로젝트 학습의 하나로, 학습자들이 문제해결과정을 수행하고 경험해봄으로써 문제해결능력을 배양할 수 있도록 구성되어 있다.

목차

<요약>
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구 내용
  3. 용어의 정의
 II. 이론적 배경
  1. 제 7차 교육과정과 2007년 개정 교육과정과의 비교
  2. 2007년 개정 교육과정에서의 전자 기계 기술
 III. 연구 방법
  1. 개발 방법
  2. 개발 절차
 IV. 연구 결과
  1. 운동 장치 만들기 수업자료의 개발 결과
  2. 수업자료의 평가 결과
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

저자정보

  • 정문용 Chung, Moon-Yong. 한국교원대
  • 은태욱 Eun, Tae-Uk. 한국교원대학교
  • 김진수 Kim, Jin-Soo. 한국교원대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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