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영어

The purpose of this study is to explore the relationship between culture and Enneagram in terms of healthy societies. It includes the understanding of the culture and Enneagram, cultural human development and ecology, cultural multidisciplinary and nonlinear, finally focuses on the best culture based on the wisdom of Enneagram. It seems to me that the recognition of fear as the fundamental individual problem has coincided with an epoch of great revolutions through which the world has been freed from a large dose of authoritarianism.
It is obvious that currently find ourselves in social-cultural crisis. What then we to do? This study is divided into six parts:
1. opening the understanding between culture and Enneagram, the directions of Enneagram society throughout the exploration of the scientific study between them in terms of cultural mutidiscipline and nonlinear. 2. the personality comes from the culture which is rooted in the human nature. 3. the cultural human development and ecology as well as cultural life-span development and adult learning which have an effect on personality, 4. the cultural multidiscipline and nonlinear which demand the multidimensional-integrated approaches as well as diverse research methods on personality study, 5. difficulty for a healthy society to exist without the foundation of healthy individuals which is based on the wisdom of Enneagram. 6. ending the hypothesis that the ills of society are the result and amplification of our incapacity to maintain healthy relationship is worry of special attention.
So I think that the world is the product of what we carry within us. Many futurists tell us that we are running the risk of destroying ourselves, and there exists a great change that this may be so. Therefore, we should attempts to construct the best world based on the wisdom of Enneagram.

한국어

본 논문은 문화와 에니어그램를 이해하고 문화속에 살아가고 있는 인간의 모습을 학문적으로 조명하고, 복잡한 인간행동에 대한 다학문적이고 비선형적인 탐구를 통하여 에니어그램의 본질적 지혜가 소통하는 건강한 에니어그램 사회로의 방향을 탐색하는 것이다. 요약하면, 1. 인간은 사회문화의 영향을 받으며 살아가고 있다. 2. 문화는 유전적인 인간본성의 바탕위에 학습되고 성격은 그 위에 개인에게 한정된 특성이다. 3. 문화는 인간발달 생태학과 평생발달심리학과 밀접한 관련을 맺으며, 성인학습에 중요한 영향을 미친다. 4. 문화적 다학문성과 비선형 인과관계는 복잡한 인간행동 연구의 또 다른 방법론을 제시하고 있다. 5. 에니어그램의 시각으로 본 문화적 병폐는 에니어그램의 왜곡되고 분열된 머리문화, 가슴문화, 장문화로 이어지고, 따라서 통합된 문화창조의 필요성이 대두된다. 6. 건강한 사회문화의 창조는 에니어그램의 본질적 탐구를 통한 건강한 에니어그램 사회출현의 정당성을 주장하고 있다. 7. 우리는 서로의 문화적 차이를 이해하고 상생할 수 있는 통합성을 통해 우주의 통합에 기여하고 건강한 문화적 발전을 도모해야 한다.