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영어

This study is a case study of family counseling of adolescents who show tic disorder symptoms. Counseling was mainly held focusing on the adolescents and their mothers. It was organized of 8 sessions in total. The counseling process started with creating a counseling relationship, sympathizing with difficulties that the families of clients suffer due to tic disorder symptoms which are the chief complaints, and helping rightful understanding of tic disorder while paying regard to them. Then several psychological tests were enforced to support objective self-recognition and change of the family of clients, and as a method of information gathering for counseling intervention. As the main approach of counseling, related techniques and reality therapy were applied based on Solution-Focused Brief Family Therapy and Satir's model. Also, relaxation training was applied for management of stress which aggravates difficulty of adolescents. Guidance of conversation skills and coaching techniques that encouraged the children's strength were additionally used to help efficient interaction between mother and son. After counseling, results showed that most of the tic disorder symptoms of adolescents disappeared, stress was efficiently managed and the method could be applied in life. Acceptance of each other increased and relationships improved as the mother and son became to understand not only themselves but also each other. Self-control of the family of clients increased and family relationships were much smoother and improved by efficient conversations and learning the way of interaction. They reported that they were happier.

한국어

본 연구는 틱장애 증상을 보이는 청소년자녀에 대한 가족상담 사례연구이다. 상담은 주로 청소년자녀와 그의 어머니에 초점을 맞추어 진행하였으며, 총 8회기로 구성되어 있다. 상담과정은 먼저 상담관계를 형성하고 주호소문제인 틱장애 증상으로 인한 내담자가족의 어려움을 공감하였으며, 그들을 존중하는 가운데 틱장애의 바른 이해를 도왔다. 그리고 내담자가족의 객관적 자기인식과 변화를 조력하고 상담적 개입을 위한 정보수집의 일환으로 몇 가지 심리검사를 실시하였다. 상담의 주요접근방법으로 해결중심단기가족치료와 사티어 모델의 주요가정을 기초로 관련 기법과 현실요법을 적용하였다. 또한 청소년자녀의 어려움을 가중시키는 스트레스 관리를 위하여 긴장이완훈련을 적용하였고, 모자상호간 효율적 상호작용을 돕기 위해 자녀의 힘을 북돋우는 대화법의 지도와 코칭기법을 보충적으로 활용하였다. 상담결과 청소년자녀의 틱장애 증세가 거의 대부분 사라졌으며, 스트레스를 효율적으로 관리하고 그 방법을 삶에 적용할 수 있게 되었으며, 모자(母子) 각자는 물론 상대에 대한 이해로 서로에 대한 수용이 늘어나고 관계가 증진되었다. 또한 내담자가족의 자기조절력이 향상되었으며 보다 효율적인 대화와 상호작용방식 습득으로 가족관계가 훨씬 원만해지고 증진되었으며 행복하다고 보고하였다.