earticle

要旨
 1. 연구의 목적
 2. 이론적 배경
  2.1. 선행연구
  2.2. IS연상법
 3. 연구방법
  3.1. 조사협력자
  3.2. 실험수업의 방법과 히라가나테스트
 4. IS연상법에 의한 히라가나학습의 효과
  4.1. 직후테스트의 득점분포
  4.2. 1개월 후 테스트의 득점분포
  4.3. 직후테스트에 관한 문자별 평균득점
 5. 앙케이트 결과
 6. 인터뷰 결과
  6.1. 외우기 쉬웠던 문자
  6.2. 외우기 어려웠던 문자
 7. 맺음말
 參考文獻