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A Study of Directions to Educational Objectives and Course of Study on Educational Subject Matter of Logic and Essay Writing in Vocational Teacher Education Programs
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목차
요약
I. 서론
1. 연구의 의의 및 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한
II. 연구의 배경
1. 산업교사양성 교육과정 고찰
2. 교과교육 영역의 교육과정과 이수기준
III. 연구의 방법 및 절차
1. 문헌연구
2. 조사연구
3. 분석 방법
IV. 연구의 결과
1. 논리 및 논술의 기본교수요목과 교육목표
2. 산업교과 논리 및 논술의 교육목표 및 교수요목
3. 산업교과 논리 및 논술의 내용구성 방향
4. 산업교과 논리 및 논술과목의 운영방안
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 의의 및 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한
II. 연구의 배경
1. 산업교사양성 교육과정 고찰
2. 교과교육 영역의 교육과정과 이수기준
III. 연구의 방법 및 절차
1. 문헌연구
2. 조사연구
3. 분석 방법
IV. 연구의 결과
1. 논리 및 논술의 기본교수요목과 교육목표
2. 산업교과 논리 및 논술의 교육목표 및 교수요목
3. 산업교과 논리 및 논술의 내용구성 방향
4. 산업교과 논리 및 논술과목의 운영방안
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT
저자정보
참고문헌
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