원문정보
An Effect of the Programming Learning using Robot on Attitude toward Computer Learning and Computer in Practical Arts Education
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목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 가설
II. 이론적 배경
1. 로봇 활용 프로그래밍 교육
2. 실과 교육과 로봇 교육
3. 컴퓨터 학습태도와 컴퓨터 태도
III. 교수설계
1. 내용 선정
2. 로봇 활용 프로그래밍 교육의 교수 학습 모형 선정
3. 로봇 활용 프로그래밍 교육 교수 학습 과정안
IV. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구설계
3. 검사도구
V. 연구결과 및 해석
1. 컴퓨터 학습태도 사전-사후 차이 검증
2. 컴퓨터 태도 사전-사후 차이 검증
VI. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 가설
II. 이론적 배경
1. 로봇 활용 프로그래밍 교육
2. 실과 교육과 로봇 교육
3. 컴퓨터 학습태도와 컴퓨터 태도
III. 교수설계
1. 내용 선정
2. 로봇 활용 프로그래밍 교육의 교수 학습 모형 선정
3. 로봇 활용 프로그래밍 교육 교수 학습 과정안
IV. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구설계
3. 검사도구
V. 연구결과 및 해석
1. 컴퓨터 학습태도 사전-사후 차이 검증
2. 컴퓨터 태도 사전-사후 차이 검증
VI. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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