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A Study of on the Development of Contents based on the meamng of pragmatic and Life in Practical Arts Subjects
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목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 내용 및 방법
4. 용어의 정의
II. 선행연구의 고찰
1. 총론 측면에서의 실과 콘텐츠 개발 선행연구
2. 각론 측면에서의 실과 콘텐츠 개발 선행연구
III. 실과교육과정에서 실용과 생활의 의미
1. 실용 및 생활의 시간적 의미와 실과 콘텐츠의 관계
2. 실용 및 생활의 공간적 의미와 실과 콘텐츠의 관계
3. 실용 및 생활의 맥락과 실과 콘텐츠의 관계
IV. 실용과 생활중심의 실과 콘텐츠 요소 추출
1. 실용과 생활중심의 실과콘텐츠 요소 추출의 준거
2. 가정생활 영역 콘텐츠 요소 추출
2. 기술의 세계 영역 콘텐츠 추출
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 내용 및 방법
4. 용어의 정의
II. 선행연구의 고찰
1. 총론 측면에서의 실과 콘텐츠 개발 선행연구
2. 각론 측면에서의 실과 콘텐츠 개발 선행연구
III. 실과교육과정에서 실용과 생활의 의미
1. 실용 및 생활의 시간적 의미와 실과 콘텐츠의 관계
2. 실용 및 생활의 공간적 의미와 실과 콘텐츠의 관계
3. 실용 및 생활의 맥락과 실과 콘텐츠의 관계
IV. 실용과 생활중심의 실과 콘텐츠 요소 추출
1. 실용과 생활중심의 실과콘텐츠 요소 추출의 준거
2. 가정생활 영역 콘텐츠 요소 추출
2. 기술의 세계 영역 콘텐츠 추출
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
저자정보
참고문헌
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