earticle

1.서론
 2.교직이행과정의 전후 문제
  1)직전교육
  2)현직교육
 3.교원자격의 구성과 기준
  1)교원자격의 구성요소
  2)교원 자격의 세부 기준
 4.새로운 방식의 신규임용제도
  1)중등교원임용시험 방식
  2)중등임용시험의 실제와 준비
 5.교직이행과정에 대한 평가와 개선방향
  1)교원 전문성 제고의 명목적 성격
  2)반성적 ‘교사’로서의 전문성
  3)반성적 ‘교수’로서의 전문성
  4)교원임용시험의 타당성 결여-입학사정관 전형으로
 <참고문헌>
 토론