earticle

영어

The purpose of the study was to investigate learning activities and university major field choices of subjects who attended foreign language high schools and science high schools, both of them are specialized high schools. We adopted the raw data of KEEP (Korean Education & Employment Panel) Survey. In the results, in terms of subject characteristics, more male students usually chose university major field that they majored in high schools than female counterparts. In terms of school types, most of students attended science high schools chose science and technology majors in university whereas students from foreign language high schools chose various majors in university other than foreign literature and languages. Also, students who showed higher level of self-efficacy in math and science during high schooling and guided by high school teachers more often chose the same or similar major fields in universities.

한국어

본 연구의 목적은 특수목적형 고등학교 중 과학고, 외국어고 학생의 대학 전공계열(동일계열, 타계열, 미결정) 진학 영향요인을 분석하는 것이다. 연구결과, 개인특성별 차이 분석의 경우, 성별로는 남학생이, 일에 대한 효능감이 더 높은 학생이 동일한 대학 전공계열로 진학하는 것으로 나타났다. 학교특성별 차이 분석결과, 과학고생의 경우 대학에서 동일계열로 진학하는 비율이 외국어고생보다 월등히 높은 것으로 나타났다. 학업성취 수준별 차이 분석결과, 교내‧외 수상 경험이 있는 학생의 대학에서 동일계열로 진학할 확률이 높은 것으로 나타났고, 과학교과의 효능감이 높을수록 동일계열로 진학할 확률이 높은 것으로 나타났다. 또한 진로, 적성을 조언하는 교사가 있고 학교생활에 대한 만족도가 높을수록 대학에서 동일계열로 진학할 확률이 높은 것으로 나타났다. 또한 과학고와 외국어고 고등학교 학생들의 동일계열 진학에 영향을 미치는 요인들에 대한 로지스틱 회귀분석 결과도 제시하였다.