earticle

I. 序論
  (1) 論題의 認識
  (2) 論題의 接近方法 및 內容
 II. 小規模 學校의 特殊性
  (1) 組織構成
  (2) 經營上 調整役爲
  (3) 組織構成員간의 關係
  (4) 小規模 學校의 組織外的 環境
  (5) 規模의 零細性
  (6) 經營課程의 未分化
 III. 小規模 學校의 經營戰略
  (1) 多能敎師의 配置 및 우대
  (2) 隔日 合宿學校 運營
  (3) 最小必要 敎育施設 移動車 運營
  (4) 小規模 學校用 학습패키지 開發普及
  (5) 上下級 學生간 모니터링법 學習
  (6) 小規模 學校의 地域社會 學校化
 IV. 結論