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소그룹 프로젝트에서 아동들의 대화와 그를 통한 미술표현 변화에 관한 연구

원문정보

A Study on "Dialogue" that Brings Changes to Children's Artistic Expression in a Small-Group Project

김이경

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목차

요약
 서론
 연구 방법
  연구 절차 및 방법
 해석
  개방적인 자세로 서로를 이해하기
  타인의 의견에 공감하기
  지원적 관계 형성하기
  묘사적 읽기에서 생성적 읽기로
  일상적 언어에서 은유적 언어로
  재현적 그리기에서 표현적 그리기로
 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

저자정보

  • 김이경 Yi-Kyoung Kim. 서울 동작초등학교 교사

참고문헌

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