원문정보
초록
영어
This research was to develop the operation plan of the invention class for the gifted students. Theinvention programs such as development of selection tools, teaching and learning materials, and inven-tion camp activities of invention education for the gifted were reconstructed and distinguished from thegeneral invention program to apply the district. The gifted students were selected from the 4th-6th gradeelementary school students in Kangwon, Korea. The developed program were applied and evaluatedwith invention items which were applied the advanced invention science and technology. These resultswill be able to help explore and apply the operation plan for the gifted students in the future.
목차
Abstract
I. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
II. 이론적 배경
1. 발명영재의 정의와 특성
2. 창의성 신장과 발명
3. 발명영재의 선발
4. 선행연구 고찰
III. 연구방법 및 절차
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 검사도구
4. 연구 방법
5. 자료처리
IV. 결과 및 논의
1. 발명에 대한 태도 검사
2. 발명에 대한 행동 특성 변화 검사
3. 수업진행진단평가 결과 및 분석
VI. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참 고 문 헌
I. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
II. 이론적 배경
1. 발명영재의 정의와 특성
2. 창의성 신장과 발명
3. 발명영재의 선발
4. 선행연구 고찰
III. 연구방법 및 절차
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 검사도구
4. 연구 방법
5. 자료처리
IV. 결과 및 논의
1. 발명에 대한 태도 검사
2. 발명에 대한 행동 특성 변화 검사
3. 수업진행진단평가 결과 및 분석
VI. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참 고 문 헌
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보